Clase 9

En la clase el profesor nos mostró algunos de los recursos gratuitos de la internet. También nos definió lo que es la cultura libre, freeware, sharewere y opensource. Como laboratorio de la clase debíamos hacer un boletín informativo. Este lo creamos con Microsoft Word y Gimp.

Boletín informativo

Clase 7

En la clase del 12 de marzo continuamos utilizando el programa de Microsoft Excel. Creamos la libreta de calificaciones. Esto es lo que antes se le llamaba “roll book”. Esta libreta electrónica se utiliza para llevar registro de todas las puntuaciones obtenidas por el estudiante durante todo el año académico. El tener esta libreta electrónica es mucho más conveniente para l@s maestr@s. Esto porque lo creas una sola vez, luego lo que tienes que hacer es cambiar la información de l@s estudiantes, porque las fórmulas no cambian.

Clase 6

En la clase de hoy el profesor nos enseñó a usar el programa de Excel. Aprendimos lo más esencial como por ejemplo: A, B, C, D… se llaman columnas, 1, 2, 3, 4… se le llaman líneas, A1, A2, A3, B1,B2… se le llaman celdas, la cruz blanca es para seleccionar, la cruz con flechas es para mover el contenido de la celda, la cruz en bold sirve para mover fórmulas (ej. escribes en la primera celda el mes de enero y luego la arrastras hacia la derecha o hacia abajo y el programa te escribe los meses siguientes en orden), el comando sort & filter te organiza la información en orden alfabético ya sea A-Z o Z-A. Creamos gráficas y a estas les cambiamos las escalas (formal axis), y los colores.

Clase 5

Al comienzo de la clase el profesor hizo un breve resumen de todo el material discutido en las lecciones, luego nos enseno a utilizar algunas bases de datos. Como por ejemplo, Pro Quest y Lexjuris. Pero la más importante fue eric.edu.gov. Esta base de datos es sobre la educación y todo lo relacionado a ella. En eric había que buscar algún journal relacionado con tu profesión y hacer un breve resumen de este.

¿Qué nos dice el cerebro sobre la mente?

Este artículo nos informa de como el cerebro nos brinda información para desarrollar teorías sobre el funcionamiento de la mente. Con la ayuda de la tecnología de la neuroimagen se dieron cuenta de que “la mente y el cerebro no se consideran autónomos ni independientes el uno del otro” (Maria Ruz, 2006).

Maria Ruz, J. A. (2006). What does the brain tell us about the mind? Psicológica: International Journal of     Methodology and Experimental Psychology, v27 n2 149-167 . EJ803977.